Iniciado hermético

Me contó el secreto,

pero como enigma.

Y creí entender.

Micah Elizabeth Scott, "Klein Bottle"

  

Bauman en Hollywood

Hoy he ido con mis alumnos a ver la película Amor loco, amor prohibido (2001), dentro del ciclo "Educación en valores a través del cine".

Fuente: IMdB

<http://www.imdb.com/title/tt0250224/>

Al salir, he preguntado a los alumnos de los que soy tutor, de 4º de la ESO, si se habían enterado de cuál era el tema de la película. Y uno de ellos, Yahya, de origen marroquí, que tiene un gran sentido del humor (signo de fina inteligencia), me ha contestado:

-Sí: que un mexicano puede ser piloto.

¡Bravo! Yo no podría resumirlo mejor.

Javier Cámara, actor y maestro, en mi insti

Javier Cámara visitó mi actual instituto, el IES Batalla de Clavijo de Logroño, el pasado 9 de enero. Vino a dar una charla a los alumnos de Bachillerato de Artes Escénicas. Desde entonces me apetecía escribir una breve reseña sobre lo que nos contó.

Me gustó su charla, que resultó maratoniana, de más de hora y media, pero no decayó en interés ni intensidad. Supo captar la atención de los alumnos, sobre todo, por su sinceridad y cercanía. Y les transmitió un mensaje de aliento: dominar el arte de interpretar es difícil, requiere mucho esfuerzo, pero sobre todo voluntad. Si te gusta hacer algo, hazlo. Es la única manera de alcanzar las propias aspiraciones.

Casi la mitad de los jóvenes españoles apoya una revolución

"De forma clara, los y las jóvenes de 18 a 25 años se dividen en dos líneas de tendencia que apuntan a la necesidad de establecer (y apoyar en consecuencia) cambios profundos en el sistema económico, político, social e institucional, o a la continuidad del funcionamiento de dicho sistema, sea o no con ciertas reformas.

La primera de las posiciones, es decir, la que apuesta por una crisis del sistema, por un cambio profundo y radical, es mayoritaria y cercana al 50% de los y las jóvenes. Sin embargo, en el otro polo, se encuentra también un 28% que apuesta por la continuidad con reformas y un 9% que apoya, sin duda alguna, el mantenimiento del sistema y su funcionamiento tal cual está establecido. No llega al 9% el grupo más pesimista, o inhibido, que considera que los y las ciudadanos no pueden hacer nada para resolver la situación actual".

Elena Rodríguez San Julián y Juan Carlos Ballesteros Guerra,

Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del futuro,

Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud y
Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), Madrid, 2013

Disponible en Scribd: <http://es.scribd.com/doc/197705017/Crisis-y-Contrato-Social>